|
Waarom JMobservaties? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
JMobservaties is ontstaan vanuit de praktijk. Veel leerkrachten gaven aan dat ze niet tevreden waren over de huidige observatiesystemen. Ze liepen er tegenaan dat het veel werk opleverde, omslachtig was en niet makkelijk toegankelijk. Dat moest beter, efficiënter, gemakkelijker en doelgerichter kunnen. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Maar wat maakt JMobservaties nu zo fijn om mee te werken: |
|
|
- Een duidelijk overzicht waarin alle kinderen en doelen bij elkaar te bekijken zijn.
- Makkelijk invoeren van observaties zowel voor de hele groep leerlingen als voor een individuele leerling.
- Duidelijke doelen met een concrete uitleg.
- Daar waar mogelijk, is er direct een afbeelding beschikbaar om een doel te kunnen observeren (bijv. bij het doel ‘kent en benoemt kleuren’ een afbeelding van de gevraagde kleuren. De leerling kan dus meteen de kleuren op deze afbeelding benoemen, er is geen extra materiaal nodig dat nog opgezocht moet worden).
- Daar waar mogelijk een werkblad en lesidee om te oefenen met een bepaald doel.
- Met één druk op de knop worden er van de gegevens rapporten gemaakt waarbij voor elke leerling eigen tekstjes kunnen worden toegevoegd.
- Handelingsplannen kunnen direct aan leerlingen worden gekoppeld.
- Alles kan worden aangepast en aangevuld om het voor iedereen een fijn werkend programma van te maken.
- Notities toevoegen over de observaties.
- Vereiste doelen kunnen worden ingesteld die de leerlingen minimaal moeten behalen om sterk door te kunnen stromen naar een volgende groep.
- Bovengemiddelde doelen kunnen voor kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong worden geobserveerd. Er kan zelfs voor gekozen worden om extra doelen aan deze kinderen toe te voegen die alleen voor hen gelden.
- Er kunnen overzichten worden geprint met de ‘nog te behalen doelen’ bekeken vanuit één leerling of direct voor de hele groep zodat de leerkracht precies weet waar nog zorg nodig is.
|
|
|
|
|
|
De standaarddoelen zijn ingedeeld in 5 vakken met daaronder een aantal domeinen; |
|
|
|
Rekenen |
Taal |
Sociaal-emotioneel |
Motoriek |
Kunstzinnige oriëntatie |
|
|
|
|
|
Getallen |
Auditieve waarneming |
Omgaan met de ander |
Fijne motoriek |
Drama |
Meetkunde |
Beginnende geletterdheid |
Omgaan met gevoelens |
Grove motoriek |
Muziek |
Meten |
Mondelinge taalvaardigheid |
Werkhouding en concentratie |
|
Spelontwikkeling |
|
|
Zelfstandigheid |
|
|
|
|
|
|
|
|
Er wordt hierboven gesproken over ‘standaard’, dit zijn de vakken, domeinen en doelen die voorgeselecteerd zijn. Omdat elke school en elk team een eigen kijk zal hebben op wat goed en belangrijk is, is er een mogelijkheid om zelf vakken, domeinen en doelen te selecteren. Sterker nog je kunt zelf vakken, doelen en domeinen toevoegen zodat JMobservaties perfect past bij elke school en elk team! |
|
|
|
|
|
Onze prijzen: |
|
|
|
Een jaarabonnement op JMobservaties. |
|
209,00,- |
|
Eenmalige instelkosten van een standaard* account
+ 30 euro per groep, bijvoorbeeld 3 groepen
Dit houdt in:
- Invoeren schoolgegevens
- Invoeren gebruikers (leerkrachten, internbegeleider, directie, etc.)
- Eerste periode klaarzetten met doelen.
- Aanmaken groepen.
- Koppelen gebruikers, groepen en doelen.
- Instellen rapport lay-out + logo van de school.
- Ondersteuning per mail en telefonisch op afspraak.
Onderhoudsabonnement per groep
Dit houdt in:
- Invoeren leerlingen (naam en geboortedatum).
- Koppelen leerlingen aan groep.
- Invoeren nieuwe gebruikers (leerkrachten, internbegeleider, directie, etc.)
- Nieuwe periode(s) klaarzetten.
- Verplaatsen leerlingen naar andere groep.
- Ondersteuning per mail en telefonisch op afspraak.
|
|
50,00,-
90,00,-
30,- |
|
Vraag vrijblijvend een offerte aan via het offerteformulier |
|
|
|
* Hierbij wordt gebruikt gemaakt van de standaard instellingen, vakken, domeinen en doelen. Voor een aangepast, op maat gemaakt account stuur een mail voor de mogelijkheden en kosten. |
|
|
|
|
|
Alle getoonde prijzen zijn excl. 21% btw. |
|
|
|
|
|
|